聚焦整本书阅读 拓展视野丰富思维

作     者：黄艳 

作者机构：昆山开发区石予小学 

出 版 物：《小学阅读指南（高年级版）》 

年 卷 期：2023年第10期

页      码：35-37页

摘      要：语文具有人文性、历史性和综合性。课文涵盖了较长的时间跨度和不同的时代背景,传达了多样的知识内涵。这使得语文阅读具有一定的吸引力和艺术魅力。目前,小学语文整本书阅读已经成为小学语文阅读的全新趋势。通过整本书的阅读教学,教师更容易帮助学生深入理解文本内容,领会文本的深层含义。同时,还可以根据学生的年龄特点和发展需求,帮助他们有目标、有计划地进行阅读,养成良好的阅读习惯,并促进核心阅读能力的培养和发展。本文将以《小英雄雨来》为例,探讨小学语文整本书阅读教学的重要意义,分享相关策略和实践经验。

主 题 词：整本书阅读 小学语文 拓展视野 语文阅读 知识内涵 理解文本 阅读教学 深层含义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124037...