“一带一路”十年:人才流动的成效、挑战与应对

作     者：刘进 李志峰 林松月 LIU Jin;LI Zhifeng;LIN Songyue

作者机构：北京理工大学国际争端预防和解决研究院北京100081 武汉理工大学高等教育发展研究中心武汉430007 香港中文大学教育学院中国香港999077 

基　　金：国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究--人工智能方法的运用’”(编号:71774015) 教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“基于决策和管理需求的国外教育多源信息研究”(编号:EMIC-YJC-20220003) 

出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)

年 卷 期：2023年第36卷第9期

页      码：5-15页

摘      要：“一带一路”倡议明确提出人类命运共同体建设,沿线国家和地区的学生流动、学术人才流动、高技能人才流动充分发挥了知识纽带、文化纽带、经济纽带的作用,带动了人力资本、经济资本和文化资本在“一带一路”国家和地区的正向迁移,有力促进了“一带一路”国家和地区的社会经济发展。进一步发挥人才流动对“一带一路”建设的作用,需要克服对于人才流动与“一带一路”建设的认识误区,需用全面流动思维取代单一的学生流动思维,并对“一带一路”提出近十年来的流动成效与问题进行全面梳理。文章发现,近十年来“一带一路”人才流动的层次类型结构、数量规模结构、行业空间结构、效益结构、制度结构已发生重要变化,从单向到多维、从被动到主动、从政府到市场的流动趋势已经显现,有力促成了“一带一路”国家和地区知识网络的形成,充分体现了流动的各类效益,但同时也表现出数量与质量失衡、流动制度结构设计缺陷、人才流动专业与空间结构不足、人才流动总体效益欠缺等问题,对此文章提出全面提高“一带一路”人才流动规模与质量、扎实做好“一带一路”人才流动各类保障、全面打通“一带一路”人才流动障碍与壁垒三方面的建议。

主 题 词：“一带一路” 人才流动 学生流动 学者流动 高技能人才流动 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.09.01

馆 藏 号：203124050...