基于模型建构思维培养的暗箱课教学设计

作     者：孙静妮 

作者机构：无锡市扬名中心小学江苏无锡214023 

出 版 物：《教师博览（下旬刊）》 (JIAOSHI BOLAN)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：90-92页

摘      要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》中,模型建构能力被视作科学思维素养的核心要素之一。如何设计有意义的科学建模,帮助学生形成初步的模型理解和模型建构能力,成为科学教育工作者研究的新课题。本研究以“解暗箱”教学为例开展教学设计,帮助学生抓住模型建构的关键要素,利用模型分析解决实际问题,从而发展学生的科学思维能力。

主 题 词：科学思维 模型建构 解暗箱 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124052...