数字素养能否促进农户绿色生产?——基于CLES数据

作     者：杜凤君 赵晓颖 郑军 张明月 DU Fengjun;ZHAO Xiaoying;ZHENG Jun;ZHANG Mingyue

作者机构：山东农业大学经济管理学院泰安271018 山东科技大学财经学院泰安271001 山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心山东数字经济研究基地泰安271000 

基　　金：国家社会科学基金项目“新型农业经营主体绿色生产行为演进机制与政策设计研究”(19BGL160) 教育部人文社会科学规划基金青年项目“基于质量安全的菜农过量施用农药行为及其矫正机制研究”(22YJC790163) 山东省数字经济研究基地重点项目“山东省数字农业创新生态系统构建与实施路径研究”(SDSZJD202302) 教育部新农科研究与改革实践项目“山东省基层农技推广人才‘公费农科生’培养模式研究”,山东省大创项目“‘以数兴农’:乡村振兴战略下农户数字素养形成机理及培育路径研究”(202584) 

出 版 物：《世界农业》 (World Agriculture)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：97-109页

摘      要：在农业数字化转型的时代背景下,探究数字素养对农户绿色生产的影响,对建设高质量现代农业具有重要意义。本文基于2021年中国土地经济调查(CLES)公开数据,采用有序Probit模型实证分析了数字素养对农户绿色生产的影响及其作用机制,并进行内生性处理和稳健性检验。结果表明:①数字素养对于农户绿色生产具有显著正向影响,这一结论经过一系列稳健性检验后仍然成立。②作用机制方面,数字素养通过增强信贷获取、实施长期生产决策和增加环保压力促进农户绿色生产。③异质性分析表明:与低数字环境、低教育水平的农户相比,数字素养对高数字环境、高教育水平农户的绿色生产推动作用更大。据此,提出建立乡村数字化教育体系、加强乡村数字基础设施建设、提高农户文化教育水平等政策建议。

主 题 词：数字素养 绿色生产 数字赋能 有序Probit模型 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 083305[083305] 08[工学] 0833[0833] 

D　O　I：10.13856/j.cn11-1097/s.2023.10.009

馆 藏 号：203124052...