学校社会工作介入高校心理健康教育路径探析

作     者：季丹丹 杨双 JI Dan-dan;YANG Shuang

作者机构：沈阳化工大学马克思主义学院沈阳110142 沈阳化工大学人文与艺术学院沈阳110142 

基　　金：2020年辽宁省教育厅科学研究经费项目“‘三全育人’视域下构建理工科高校育人工作体系研究”(WJ2020016) 沈阳化工大学思想政治教育研究会2023年委托课题“大思政视域下高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(W202302) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2023年第42卷第10期

页      码：138-140页

摘      要：国家重视大学生的心理健康,鼓励高校探索高质量的心理健康教育路径。基于此,从服务理念与终极目标契合性方面分析学校社会工作介入高校心理健康教育的可行性,从大学生心理健康发展需要及高校心理健康教育工作的局限性视角分析学校社会工作介入高校心理健康教育的必要性,并提出具体的介入路径,以期完善高校心理健康教育体系。

主 题 词：学校社会工作 高校心理健康教育 介入路径 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2023.10.037

馆 藏 号：203124054...