生命观念的基本内涵及培养策略

作     者：冯春艳 

作者机构：广东省东莞市教育局教研室东莞523000 

基　　金：广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于大观念的初中跨学科主题课程建设研究”,No.2022YQJK522 东莞市教育科学科研“十四五”规划2022年度课题“指向生命观念形成的初中生物学概念教学实践研究”,No.2022GH530 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2023年第48卷第10期

页      码：73-74页

摘      要：对生命观念的基本内涵从基本含义、基本属性、类型划分、具体内容及基本结构进行解析。并提出培养生命观念的策略:明晰生命观念教学目标,解析生命观念教学内容,设计利于观念形成的学习活动,引导学生对概念进行抽象概括并关注学生生命观念的形成情况。

主 题 词：生命观念 大概念 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2023.10.030

馆 藏 号：203124054...