基于ADDIE模型的国际经济与贸易专业“课堂革命”研究

作     者：孙智贤 

作者机构：山东外贸职业学院山东青岛266100 

基　　金：2022年山东省职业教育教学改革研究项目一般项目“基于ADDIE模型的高职商贸类专业‘课堂革命’研究与实践”(2022352) 2022年山东省职业教育教学改革研究项目一般项目“教育数字化转型背景下高职院校课程思政实施路径及评价研究”(2022298) 2022年山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“课堂革命视阈下黄河文化与国际经济与贸易专业课程项目化教学融合研究”(2022HHZX116) 2022年中国服务贸易协会研究课题“RCEP背景下国际经济与贸易专业数字化转型路径研究”(FWMYKT-202320) 

出 版 物：《中国管理信息化》 (China Management Informationization)

年 卷 期：2023年第26卷第16期

页      码：232-235页

摘      要：文章坚持问题导向和需求导向,针对国际经济与贸易专业课程面临的商贸领域变化快、教学与行业的距离感较强、考核方式单一、评价体系不能与时俱进、课堂活力不足、课程思政融入不充分等问题,运用分析-设计-开发-实施-评价(Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation,ADDIE)模型重构课程内容,基于成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念科学改造评价方式,重新设计国际经济与贸易专业课程,形成专业基础课、专业核心课课程教学设计与“课堂革命”推进方案。

主 题 词：ADDIE模型 国际经济与贸易专业 “课堂革命” 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 020206[020206] 020202[020202] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.16.074

馆 藏 号：203124059...