美术教学中问题链的运用——以《文化衫的设计制作》一课为例

作     者：戴韵茹 

作者机构：安徽省合肥实验学校230051 

基　　金：安徽省教育信息技术研究立项课题“教育信息化背景下美术名师工作室研修模式的实践研究”(编号:AH2022010) 安徽省教育科学研究项目“‘高质量教育’背景下初中美术课程‘三种文化’融合的路径研究”(编号:JK23072)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育研究与评论:中学教育教学》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：83-86页

摘      要：在美术教学中运用问题链,可以使学生在具有内在逻辑关系的问题的引导下,由表象走向深入,由外在造型引到内涵意蕴。教学导入环节,可以运用问题链激发兴趣;技法学习环节,可以运用问题链推动探究;创意实践环节,可以运用问题链促发生成;评价展示环节,可以运用问题链引导反思。

主 题 词：初中美术 问题链 问题情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124060...