“微助教”平台在“物理化学”课程混合式教学模式中的探索与实践

作     者：焦元红 徐玉林 朱永发 焦萍 JIAO Yuanhong;XU Yulin;ZHU Yongfa;JIAO Ping

作者机构：湖北理工学院化学与化工学院湖北黄石435003 

基　　金：湖北理工学院教学研究项目(项目编号:2019C01) 湖北理工学院2020年思政示范课(项目编号:202014) 

出 版 物：《湖北理工学院学报》 (Journal of Hubei Polytechnic University)

年 卷 期：2023年第39卷第5期

页      码：69-72页

摘      要：基于地方高校对人才培养模式的改革需求,利用“微助教”平台探讨了“以成果为导向,以学生为中心”的“物理化学”课程线上线下混合式教学模式的改革与实践,即从教学设计、教学方法、教学内容及教学考核与评价等方面实施改革,构建“物理化学”课程的新型教学模式。实践表明,该教学模式能够提高“物理化学”课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新能力,提高学生解决实际问题的综合能力,提高人才培养质量。

主 题 词：“微助教”平台 “物理化学”课程 混合式教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4565.2023.05.015

馆 藏 号：203124062...