“1+X”证书制度背景下中职新能源汽车运用与维修专业课程体系设计研究

作     者：李丹 

作者机构：天津市劳动经济学校天津300380 

基　　金：此论文为天津市职业学校“十四五”教育教学改革研究项目《1+X证书制度背景下基于新能源汽车行业需求的课程体系设计与实践》成果(课题编号:2021095) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第10期

页      码：9-12页

摘      要：新时代的职业院校在中国式现代化建设中承载着培养更多高层次技术技能人才和更好地服务区域创新发展的重要责任与使命。推动“1+X”证书制度试点工作是促进技术技能人才培养培训模式、评价模式改革以及提高人才培养质量的重要举措,“1+X”证书制度的出台与实施,形成倒逼效应,成为了推动职业教育现有培养体系改革完善的利器和手段,彰显了职业教育的特征。2021年以来,随着国内市场调整,尤其是新能源汽车技术的进步与升级,我国汽车出口迎来了前所未有的发展机遇,具备新能源汽车专业技能的人才缺口正日益扩大,各职业院校在紧紧把握市场需求,抢抓市场机遇的同时,陆续开设了新能源汽车专业。相较于传统汽车,新能源汽车的主要技术特征是改变了驱动系统,电驱动系统成为了新能源汽车的重要核心部件,驱动电机替代了原有的内燃机,这对于汽车职业教育来说,应增加三电系统等方面的知识,而这些知识更具有抽象性,需要学生具备逻辑思维等多种思维能力,对新能源汽车技术专业教学而言具有一定的难度。

主 题 词：职业院校 1+X 教学改革 课程体系设计 研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124064...