基于OBE成果导向理念的高校思政课教学模式改革研究

作     者：杨波 袁俊辉 何敏 YANG Bo;YUAN Junhui;HE Min

作者机构：四川开放大学文法学院四川成都610073 四川华新现代职业学院马克思主义学院四川成都610107 

基　　金：2020年四川省教育厅网络思想政治教育研究重点课题“后疫情时代高校思政课网络课堂教学实效性研究”(项目编号:CJWSZ20-05) 2020年四川广播电视大学重点教改项目“家国情怀教育融入高职院校思政理论课教学的策略研究”(项目编号:XMKYC2020010Z) 

出 版 物：《武汉职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Polytechnic)

年 卷 期：2023年第22卷第4期

页      码：49-54页

摘      要：高校思政课是落实立德树人的关键性课程,教学质量高低关乎学生成长成才目标能否实现。OBE成果导向理念强调以学生为中心,根据学生所要达到的学习成果逆向设计课程框架、创新教学模式,以此提高教学质量。坚持目标导向、强调能力本位、注重绩效评定是OBE成果导向理念的显著特征。运用OBE成果导向理念推动高校思政教学具有重要价值,它有利于明确学习成果、扩大学习机会和优化授课策略。基于OBE成果导向理念的高校思政课教学要坚持成果决定而非进程决定、教师主导而非教师主宰、知识整合而非知识割裂等原则,不断优化教学策略。以此来看,需要从以下着手推动思政课教学模式改革:一是坚持“目标导向”与“问题导向”相结合;坚持“教师主导”与“学生主体”相统一;坚持“线性推进”向“持续改进”转变,不断提升思政课教学质量,进一步夯实高效思政课在立德树人上的主渠道和主阵地作用。

主 题 词：OBE 成果导向 高校思政课 教学模式 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19899/j.cnki.42-1669/Z.2023.04.008

馆 藏 号：203124065...