核心素养背景下初中美术项目式教学关键问题初探

作     者：陈萍 

作者机构：安徽省马鞍山市和县第三中学 

基　　金：马鞍山市2022年市级课题“核心素养下‘寻找乡土文化中的美术’项目式教学实践研究”阶段性研究成果(课题编号MJG22199) 

出 版 物：《教育文汇》 (Perspectives on Education)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：51-53页

摘      要：新的《义务教育艺术课程标准》提出了聚焦学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。为实现这一目标,美术教学要强化综合性、实践性、创新性,而这也是项目式教学的优势。那么如何利用项目式教学提升初中美术核心素养呢?本文以为推广家乡特产设计文创产品的实践教学为例,探讨核心素养背景下初中美术项目式教学的几个关键问题,主要包括项目式教学内容、驱动性教学任务设置、教师角色转化、教学过程评价以及教学成果展示。这些关键问题的解决,能够更好地提升学生的核心素养,提高其创新能力和实践能力。

主 题 词：核心素养 美术教学 项目式教学 设计文创产品 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124068...