历史学本科作业只能写论文吗?——基于“西方史学史”课程的非虚构创意写作实践

作     者：李友东 Li Youdong

作者机构：天津师范大学历史文化学院天津300387 

基　　金：2020年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“《外国史学史》课程史学思维培育模式研究”(项目编号:B201006503)阶段性研究成果 

出 版 物：《历史教学（下半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：36-46页

摘      要：从当前高等教育历史专业的写作现状来看,主要采取的是以理性分析为主的“论文”写作训练。但无论是从满足社会的多样需求,还是从培养学生的多元智能来讲,都对历史写作教学提出了更高、更多样的要求。从当前历史学科的理论发展与写作实践来看,也日益打破了理性分析论文一家独大的局面,呈现叙事与分析两种思维的分庭抗礼局面。由此在历史学本科写作教学中,只单一重视理性分析的论文写作教学就存在不足,就有在写作教学中开展多种体裁的非虚构创意写作训练的必要。

主 题 词：非虚构 历史叙事 教学策略 西方史学史 

学科分类：060301[060301] 060203[060203] 06[历史学] 0602[0602] 0603[0603] 

馆 藏 号：203124074...