基于智慧学习环境的OMO学习模式重构研究

作     者：陈煜翰 董思羽 韩文祺 

作者机构：江苏师范大学智慧教育学院江苏徐州221116 

基　　金：2022年江苏省大学生创新创业训练计划项目“后疫情时代线上线下融合学习模式及提升效果研究”(202210320126Y)研究成果 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：18-20页

摘      要：线上线下融合学习是当下广受关注的学习模式,它将传统教学与网络学习相结合,为学生提供更灵活、高效的学习方式。而智慧学习环境的构建能通过现代教育技术手段,提高学生的学习效率和质量,推进教育内容的个性化,建立起一整套针对学生的全方位信息化教育服务反馈机制,以满足不同年龄阶段、不同群体的特殊需求。OMO学习模式和智慧学习环境的结合,对于教育本身的转型升级具有重要意义。OMO学习模式依托智慧学习环境,对学习前期、学习过程中、学习评价阶段的内容进行重新设计,强调学生的主体性地位,使线下学习和线上学习真正融合,为学生提供更多元化、便利化、创新化的教育服务,让学习变得更加生动、有趣、高效。

主 题 词：线上线下融合 学习模式 智慧学习环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124076...