智慧三色“学导思辩研”的通信原理教学探索

作     者：谢玉鹏 

作者机构：广东石油化工学院电子信息工程学院广东茂名525000 

基　　金：广东省2021年高等教育教学改革项目“通信原理课程融入思政工作的教学理念与方法”(386) 广东省2020年课程思政建设改革示范项目“通信系统的性能指标”(200) 2020年广东石油化工学院校级教育教学改革项目(5) 广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于目标问题导向的‘通信原理’课程教学改革与实践”(2022GXJK269) 2019年广东石油化工学院校级重点培育团队项目(TDPY201918) 2019年广东石油化工学院校引进人才项目(2019rc043) 2020年茂名市科技计划项目(2020514) 2022年度广东省普通高校特色创新类项目“5G通信网络中的频谱资源干扰抑制技术研究”(2022KTSCX087) 2021年广东省教改项目“理工科专业课程‘课程思政’建设策略研究——以电子信息工程专业为例”(376) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：174-178,184页

摘      要：针对学生参与度低、知识点庞杂、理论性太强、融入课程思政难等教学“痛点”问题,提出智慧三色“学导思辩研”的通信原理教学模式,从教学内容重构智慧三色“学导思辩研”的学习方法创新、五度多元化考评体系设计方面介绍具体教学实践过程,最后说明教学效果。

主 题 词：智慧三色 多维度融合 五度多样反馈 学导思辩研 通信原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.10.041

馆 藏 号：203124079...