课题成果有效融入,推进课程园本化建设

作     者：谢荣美 

作者机构：浙江省绍兴市东风艺术幼托中心 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2011年第3期

页      码：25-26页

摘      要：再次优化课题成果,将课题成果融入幼儿园课程,是有效推进课程园本化建设,实现科研、教学有效结合走可持续发展道路的有效途径与对策。

主 题 词：幼儿园课程 课题成果 可持续发展道路 途径与对策 教学 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2011.03.015

馆 藏 号：203124110...