基于几何直观和空间观念渗透数形结合思想——“勾股定理”单元作业设计及反思

作     者：王芳珍 高思远 

作者机构：厦门市第五中学福建厦门361009 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2023年第20期

页      码：74-76页

摘      要：教学是一种科学和艺术相结合的过程,它强调了教师“教”的方法.作业是学生学习的重要手段,它能够满足学生“学”的需求,促进学习进步.学生的发展离不开高质量的作业,因此,教师要设计高质量的作业,让学生在做作业的过程中锻炼“思维”,发展“智慧”,让学生能够解决日常生活中的问题,同时在做作业的过程中培养情感、态度和价值观.基于此,文章以“勾股定理”为例进行了单元作业设计,并进行了反思,希望能为广大教师设计单元作业提供参考.

主 题 词：单元作业 几何直观 空间观念 数形结合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124117...