“链条式”课程思政育人模式研究与实践——以物理光学课程为例

作     者：张荣香 郭建新 丁文革 代秀红 韩育宏 ZHANG Rongxiang;GUO Jianxin;DING Wenge;DAI Xiuhong;HAN Yuhong

作者机构：河北大学物理科学与技术学院河北保定071002 

基　　金：第二批国家新工科研究与实践项目“‘科—专—创—场’四位一体双创实践平台构建与实践”(项目编号:E-CXCYYR20200911) 教育部产学合作协同育人项目“一流课程背景下课程思政建设能力培养与提升”(项目编号:220902331012208) 河北省课程思政示范课程“物理光学” 河北大学一流本科课程“光学” 河北大学第九批教学改革研究项目“基于智慧课堂的‘BOPPPS+对分’教学模式探索与实践”(项目编号:XJGYB045) 

出 版 物：《高等理科教育》 (Higher Education of Sciences)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：94-100页

摘      要：通过对课程思政在推进专业课学习效果、引领学生明确个人责任和在民族复兴使命中的地位、培养社会主义核心价值观方面作用的分析,以及对思政元素进行隐性意识化提升、多元化挖掘和系统化设计方法的探讨,建立了从教师自身引领、教学内容、教学方法和课程评价4方面进行全过程思政融入的“链条式”课程思政育人模式,并在“物理光学”课程中进行了教学实践。结果表明此育人模式在专业教学和思政育人方面同频共振,成效显著。

主 题 词：课程思政 链条式 物理光学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-4076.2023.05.013

馆 藏 号：203124120...