以探究实践为线索设计《水沸腾了》教学

作     者：范霞 黄亮兴 杨翠云 

作者机构：桂林师范高等专科学校物理与工程技术系广西 

基　　金：GXGZJG2022A046:广西区级重点教改课题无缝对接小学科学教育立交桥式人才培养路径探究与实践项目 JGA202203:桂林师范高等专科学校重点教改课题无缝对接贯通小学科学教育立交桥式人才培养探究与实践项目 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：22-24页

摘      要：探究实践活动是小学生学习科学的重要方式。观察水沸腾和结冰的现象是2022年版《义务教育科学课程标准》中3~4年级必做的探究实践活动之一。笔者以教育科学出版社出版的三年级上册科学教材中《水沸腾了》一课为例,在新课程标准理念指导下,博采众长,以探究实践为线索进行教学设计,甄选微课和实验记录单,优化教学过程,精致化科学探究指导,让学生体验探究实践学习的愉悦,培养学生科学学科核心素养。

主 题 词：小学科学 教学设计 沸腾 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124123...