基于目标导向的波谱分析课程教学内容设计探索

作     者：胡章 Hu Zhang

作者机构：广东海洋大学化学与环境学院广东湛江524088 

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(2022-625) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2023年第50卷第19期

页      码：225-226,221页

摘      要：波谱分析是地方高校化学、化工、医药、材料等相关专业的一门专业必修课,对于专业基础理论的学习和应用实践能力的提升有着重要意义。以本科大学生培养目标为导向,针对波谱分析课程传统教学内容存在的不足,着眼于从教学任务分解、教学内容评估、显性问题的系统总结、隐性问题的挖掘和五类层次点的设计开展教学内容设计与重构的探索,实现了知识由浅到深的消化,能力由低阶到高阶的提升,切实提高《波谱分析》课程教学效果。

主 题 词：波谱分析 目标导向 教学改革 教学内容设计 实践探索 

学科分类：040106[040106] 1007[医学-药学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2023.19.075

馆 藏 号：203124125...