“双减”背景下小学数学作业设计的有效策略

作     者：莫美娟 

作者机构：广西壮族自治区钦州市钦北区教育科学研究室 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2023年第24期

页      码：11-13页

摘      要：“双减”背景下,小学数学作业有诸多问题需要解决,作业设计模式需要进行改革和创新,这是响应“双减”政策、保障小学数学作业质量和完成效率的关键。因此,本文从当前小学数学作业设计存在的问题入手,提出具有针对性的解决措施,并对课堂作业和课后作业进行设计与分析,希望能够为相关教师提供必要的帮助和灵感支持。

主 题 词：“双减”政策 小学数学 作业设计 课后作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.24.001

馆 藏 号：203124128...