课内翻转课堂在中职“C语言程序设计”教学中的应用探讨

作     者：邓文静 幸雁海 幸坚炬 

作者机构：梅州市职业技术学校 

基　　金：广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题:基于深度学习的中职课堂专注度分析与评价研究(TSGCKT2022219) 

出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)

年 卷 期：2023年第25卷第17期

页      码：143-145,149页

摘      要：近年来,国家不断推进职业教育教学改革,对教学信息技术提出了更进一步的要求。在新的中职教学场景中,传统的教学模式已不适应社会发展对人才的需要,因此翻转课堂作为一种新的教学模式,借助信息化手段来提升教学效果,并成为教育教学改革的主流模式之一。但在中职“C语言程序设计”课堂教学中,翻转课堂的应用研究较为缺乏。基于此,本文首先阐述了翻转课堂教学模式的相关概念,然后分析了在中职“C语言程序设计”课堂教学中应用课内翻转课堂的必要性,最后探讨了在中职“C语言程序设计”课堂教学中应用课内翻转课堂教学模式的有效策略。希望能够为中职“C语言程序设计”课程的教学改革工作带来一些积极的影响,助力新时期职业教育改革的有效推进。

主 题 词：课内翻转课堂 C语言程序设计 职业教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4866.2023.17.049

馆 藏 号：203124139...