感知 理解 还原——基于核心素养发展的数学主题活动

作     者：徐亚平 张晓燕 

作者机构：浙江省平湖师范学校附属小学教育集团平师附小 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：34-39页

摘      要：综合与实践是小学数学学习的重要领域,其主题活动更能激发低年级学生学习数学的兴趣,助其积累数学活动经验。本文从学生生活实际出发,设计多元化、多层次的主题活动,如“火眼金睛”找数学,感知运动;五彩缤纷绘数学,理解抽象;身体力行做数学,还原生活。通过一系列活动赋予学生更广阔的思考空间,引导学生在有趣的氛围中应用数学知识,发展核心素养。

主 题 词：小学数学 综合与实践 数学主题活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-6715.2023.20.006

馆 藏 号：203124141...