小学语文阅读深度教学路径研究——以统编版五年级下册《祖父的园子》为例

作     者：钱晓敏 卢洁洁 

作者机构：温州大学人文学院325035 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：133-135页

摘      要：深度教学就是深度契合课标中的理念以及价值追求,立足于推动学生发展。本文着眼于发现深度教学与《义务教育语文课程标准》(2022年版)的契合点,以《祖父的园子》为例,提供具体的小学语文阅读深度教学实施路径,通过提炼语文要素链、设计交融的素养链、构建指向学生发展的意义链,从而落实立德树人的根本任务。

主 题 词：深度教学 语文 《祖父的园子》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2023.20.061

馆 藏 号：203124145...