“双减”背景下小学英语高段作业的创新与优化策略

作     者：蔡琼文 

作者机构：江苏省扬州市育才小学西区校 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2023年第26期

页      码：21-22,84页

摘      要：在“双减”的背景下,教师应积极秉承优化儿童个性化发展的理念,探索设计、创新各种作业形式,引领学生在语言思维的并驱融合中,提升自主学习能力、思维品质、人文素养和积极的情感态度与价值观。

主 题 词：“双减” 小学英语 作业设计 创新优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124151...