SPOC模式下一流课程建设——以“概率论与数理统计”为例

作     者：孙欣 王雪 李浩铭 SUN Xin;WANG Xue;LI Haoming

作者机构：沈阳师范大学数学与系统科学学院沈阳110034 

基　　金：2022年度辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目 辽宁省教育厅科学研究经费项目(LJC202002) 

出 版 物：《沈阳师范大学学报:自然科学版》 (Journal of Shenyang Normal University:Natural Science Edition)

年 卷 期：2023年第41卷第3期

页      码：228-232页

摘      要：随着信息技术的广泛应用和互联网的迅猛发展,高校的传统教学受到新的挑战。首先,总结了经过3年的实践教学,应用智慧教学平台,将现代信息技术与课堂教学深度融合,将数学专业课程“概率论与数理统计”由传统教学转变成小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)模式下的线上线下混合式教学的课程建设历程;然后,对SPOC模式与传统教学模式进行比较,探究教育教学规律。课程围绕学情分析和目标达成、教学资源开发和学习环境构建、线上线下教学活动设计、多元评价实施4个方面进行改造,由最初的线下传统课程建设成为线上线下混合式省级一流课程。与传统教学模式相比,SPOC模式下的混合式教学具有可回溯性、线上资源丰富、课程容量大、关注个性化差异、实践练习落地等优势,但在交流沟通上仍存在需要改进的地方,在今后的教学中将继续改进。

主 题 词：智慧教学平台 小规模限制性在线课程模式 “概率论与数理统计” 混合式教学 一流课程建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5862.2023.03.007

馆 藏 号：203124153...