初中语文读写结合教学策略研究

作     者：王兴凯 

作者机构：安徽省阜阳市阜南县第一初级中学 

出 版 物：《中华活页文选:教师》 

年 卷 期：2023年第7期

页      码：115-117页

摘      要：阅读与写作的教学是帮助学生构建语文思维的重要教学内容。为此,初中语文教师在开展教学工作设计的过程中,应当注重对阅读与写作能力的培养。基于读写结合的教学理念,教师在开展具体教学工作的同时,应当组织个性化阅读,激发写作的动力;开展仿写式训练,传授写作技巧;落实以读促写理念,增强学生学习体验;加强开展阅读练笔,鼓励学生情感表达;合理地运用信息技术,构建多元教学情境;注重评价读写过程,从而关注学生的动态变化。

主 题 词：初中语文 读写结合 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.13.038

馆 藏 号：203124156...