新时代基础教育学生评价改革的思考

作     者：钟祖荣 

作者机构：北京教育科学研究院 

出 版 物：《群言》 (Popular Tribune)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：11-14页

摘      要：基础教育评价涉及许多问题,以被评价的对象为依据,可分为学校评价、教师评价、学生评价,三者中的核心是学生评价,其他评价都是以学生评价为基础、围绕学生发展而展开的。学生评价的问题与改革目标从评价的内容看,学生评价的标准最早是“三好”,即品德好、学习好、身体好。后来逐渐增加了特长爱好、社会实践、艺术修养、劳动素养、技术素养等项目。

主 题 词：学校评价 教师评价 基础教育 劳动素养 技术素养 问题与改革 艺术修养 围绕学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16632/j.cnki.cn11-1005/d.2023.10.014

馆 藏 号：203124157...