基于医患关系视角的医学生心理弹性培养的探讨

作     者：岳辉 岳文静 王锐 张莹莹 付锦 YUE Hui;YUE Wenjing;WANG Rui;ZHANG Yingying;FU Jin

作者机构：哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科黑龙江哈尔滨150000 聊城市第四人民医院心理健康服务中心山东聊城252000 

基　　金：哈尔滨医科大学附属第二医院住院医师规范化培训课题(2020020215) 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2023年第15卷第19期

页      码：174-179页

摘      要：当今的医学模式从原来的生物治疗模式转变为生物-心理-社会模式,患者对服务意识有了更高的需求,因此医患关系已成为当前医疗过程中非常重要的环节之一。目前我国医学生群体的心理弹性普遍处于中等偏下的水平,医学生在处理医患关系的矛盾中心理素质较差,而教师在医学教学过程中也缺少对医学生相应心理素质教育的重视,这对医学生今后在医患关系处理过程中极为不利。文章从医患关系的视角探讨了如何培养医学生心理弹性,提高医学生处理医患矛盾关系的能力。笔者认为学校应对医学生的心理弹性加强重视,改变教学模式,加入网络教学提高医学生的心智化水平,并提出8周正念认知疗法改善心理弹性的设计方案。在干预医学生心理弹性的过程中需要考虑建立积极的应对方式,促进医学生保持良好的人际关系,调节个体的不良情绪。通过模拟医患情境,教师有意识地锻炼医学生的心理,提高其认知和思维能力,加速其心理健康恢复。

主 题 词：医患关系 心理弹性 正念认知 医学生 心理素质培养 网络教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9308.2023.19.040

馆 藏 号：203124160...