新农科建设背景下涉农人才的培养路径

作     者：李茵 张宏鸣 李小丽 吕扬 

作者机构：西北农林科技大学信息工程学院陕西咸阳712100 西安工业大学新生院陕西西安710021 西北农林科技大学陕西咸阳712100 

基　　金：2021年度陕西高等教育教学改革研究项目“高等农林院校智慧类专业群学生智能素养与应用能力培养模式探索”(项目编号:21BY016) 2021年度陕西省高等教育学会高等教育研究一般项目“计算与数据思维赋能学习型社会信息通识类课程体系改革的创新实践”(项目编号:XGH21051) 2021年度陕西省高等教育学会高等教育研究一般项目“计算与数据思维赋能新农科信息通识类课程体系改革的创新实践”(项目编号:XGH21051) 2021年度西北农林科技大学教学改革一般项目“《大学程序设计Python》新农科课程融入网络强国战略思想的研究与实践”(项目编号:JY2103231) 2022年度陕西省教育科学“十四五”规划一般课题“学科交叉视域下基于知识图谱的新农科信息通识课程教学模式建构研究”(项目编号:SGH22Y1234)的阶段性成果 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：76-80页

摘      要：新农科已经成为农业教育教学改革的基本方向。要从农业转型的新形势、乡村振兴战略推进的新需求、高等教育发展的新趋势几方面理解新农科建设的时代背景。高校在推进新农科建设中应树立应用型人才与农林人才培养相结合和新工科、新文科、新农科建设相结合的理念,探寻涉农人才培育的新路径。然而在涉农人才培育中,我们却面临人才培养定位、规模、专业结构与乡村经济“发展战略”“总体水平”“产业结构”配合度不高等问题。为此,学校应从教学体制、政府职能、专业调整、教学内容及方法等维度出发,提升涉农人才培养的质量。

主 题 词：乡村振兴 新农科 涉农人才 人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 09[农学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-6577.2023.18.016

馆 藏 号：203124168...