基于黄河生态保护的初中生物学跨学科主题学习设计与实践探索——以“保护黄河水资源”为例

作     者：房文慧 高婧娟 

作者机构：山东省淄博柳泉中学255000 

基　　金：2022年度淄博市社会科学规划研究项目“基于核心素养的初中生物跨学科主题学习设计与实践研究”阶段性成果,课题编号:22ZBSKB105 2022年度山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”专项课题“黄河‘绿色生态走廊’建设视域下的初中跨学科主题学习设计与实践研究”阶段性成果,课题编号:2022HHZX235 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第27期

页      码：7-10页

摘      要：基于黄河生态保护的真实情境,进行初中生物学跨学科主题学习设计与实践,开发“保护黄河水资源”跨学科主题学习活动,通过“初体验-初识黄河”“新思考-聚焦生态系统”“深探究-探究黄河水污染”,以生物学为基础,融入地理、语文等学科元素,提高学生解决实际问题的能力,呼吁学生保护黄河,保护生态环境,树立责任担当。

主 题 词：黄河水资源 生态保护 跨学科主题学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.27.004

馆 藏 号：203124172...