园本课程班本化实践的思考与策略

作     者：陈静 

作者机构：江苏省如皋市城东实验幼儿园 

出 版 物：《新班主任》 

年 卷 期：2023年第10期

页      码：65-66页

摘      要：园本课程是班本课程发展的基石,而班本课程则丰富完善了园本课程,两者相辅相成、共同发展。园本课程班本化的意义.1.激发幼儿主动学习.班本课程是基于幼儿立场,真正以幼儿为中心的课程。在班本课程的设计与实施过程中,教师想办法了解幼儿当下的兴趣和需要,关注他们现有的生活经验,珍视幼儿提出的每一个问题,始终将幼儿作为课程的主角。

主 题 词：园本课程 班本课程 班本化 幼儿主动学习 兴趣和需要 幼儿立场 思考与策略 设计与实施 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124173...