基于变易理论的“细胞的能量‘货币’ATP”教学设计

作     者：潘章丽 林国栋 

作者机构：温州大学浙江温州325035 

基　　金：浙江省2020年立项建设省优秀研究生课程“生物学科教学设计与实施” 编号为JG2020125 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第26期

页      码：65-67页

摘      要：变易理论是聚焦如何处理学习内容、帮助学生学习的理论。以“细胞的能量‘货币’ATP”为例,基于变易理论构建“分析学情,选择教学内容;确定教学目标,审辨关键属性;活用变易范式,设计教学过程”生物学教学设计思路,有助于学生深度加工生物学知识,提升科学思维水平,培养生物学学科核心素养。

主 题 词：变易理论 科学思维 ATP 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.26.023

馆 藏 号：203124174...