“双减”政策下初中语文作业优化设计研究

作     者：徐敏 

作者机构：山东省临沂市兰陵县实验中学 

基　　金：临沂市十四五教育科学规划课题《“双减”政策下初中语文作业优化设计研究》的研究成果 编号2022240 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：100-102页

摘      要：2021年7月,针对学生作业及校外培训减负所提出的“双减”政策备受教育界关注。初中语文教师在作业设计时也需要积极响应“双减”政策的要求,做出积极改变,革新观念,改变以往固定和单一的作业设计方式。在作业设计时要明确作业设计要素,依据新课程标准与相关作业设计原则进行作业设计,为学生设计自主性与分层类型作业,可满足不同层次学生需求的作业。与此同时,也要加强作业评价,实现作业的赋能增效。本文探析“双减”政策下初中语文作业的优化设计,优先分析作业设计期间需关注的要素与作业设计原则,之后分析“双减”下作业设计的有效举措。

主 题 词：“双减”政策 初中语文 作业优化设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.15.033

馆 藏 号：203124174...