在语言深处漫溯情感——《三月桃花水》教学反思

作     者：郭剑波 

作者机构：江苏省南通市如皋经济技术开发区实验小学 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2023年第32期

页      码：59-61页

摘      要：《三月桃花水》是一篇略读课文,学习要求是“有感情地朗读课文,体会优美的语言,读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情”。本单元的语文要素是“抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程“总目标”中就提出“感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值”。儿童并不是在真空的环境中学习语言,而是在具体的语言环境中,在语言的交往实践中学习语言。课文所在单元人文主题是“纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷”。为此,笔者寻找到一个“着落点”来完成教学目标:通过关键语句,挖掘它们的内涵,在语言深处漫溯情感,激发学生对桃花水的喜爱与赞美,从“桃花水美景”走向赞美乡村生活和热爱乡村生活。

主 题 词：略读课文 人文主题 漫溯 关键语句 教学反思 语言文字 优美的语言 有感情地朗读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124177...