生物学教学融合中华优秀传统文化的策略

作     者：李杰丽 吴海锋 张君炯 林建忠 尚常花 

作者机构：广西师范大学生命科学学院广西桂林541000 

基　　金：广西研究生教育创新计划项目“以课程思政、科教融合为导向的《基因工程实验设计》课程建设”(XJCY2022011) 广西师范大学教育教学改革工程项目重点项目“基于信息技术及科教融合的人才培养模式的构建与实践”(2021JGZ18) 广西师范大学课程思政示范课程建设项目一般项目“分子生物学实验”(2021KCSZ72) 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第26期

页      码：25-27页

摘      要：阐述生物学教学中渗透中华优秀传统文化的必要性,并提出具体的渗透策略:基于教材,挖掘中华优秀传统文化;丰富课堂教学内容,认同优秀传统文化;创设多种传统文化教育途径。以中华优秀传统文化为导向,根据生物学知识与传统文化的结合点,让学生从诗词歌赋、古代科技成就和经典书籍等传统文化中汲取精神“营养”,涵养社会主义核心价值观,提高文化自信,实现素质教育培养人才的目标。

主 题 词：中华优秀传统文化 生物学教学 文化自信 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.26.010

馆 藏 号：203124177...