基于实验链的“全反射”创新教学设计

作     者：翟培昌 葛永普 

作者机构：毕节市第一中学贵州毕节551700 

基　　金：2021年毕节市教育科学规划课题“核心素养视域下农村完中初高中物理教学衔接的实践研究”,立项编号:2021013 2022年毕节市教育科学规划课题,“农村中学物理学科开发应用自制教具的实践研究”,立项编号:2022B050 2022年毕节市教育规划重点课题“‘三新’背景下基于‘高考评价体系’的物理情景化命题研究”,立项编号:2022A002 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2023年第52卷第26期

页      码：26-28页

摘      要：以实验为中心建构教学活动,激发学生的学习热情和探索兴趣,从设疑激趣引冲突、进阶实验引概念、知识迁移引应用三个维度进阶任务学习,掌握必备的知识和科学的方法;通过实验链建构教学活动,培养学生以创新的思维解决实际问题的能力,提升学生适应社会发展所需的关键能力。

主 题 词：核心素养教学设计 全反射 实验创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124180...