基于核心素养导向的单元教学探究——以小学二年级《过新年》单元教学为例

作     者：侯海燕 

作者机构：陕西省西安市曲江第一小学 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：9-11页

摘      要：艺术课程标准提倡以单元的形式组织学习内容。本文以二年级《过新年》单元为例,提出明确单元主题、制定单元目标,优化单元结构、凸显单元重点,采用多样实践活动、提升综合能力,采用多维评价、促进目标达成的单元教学策略,期望有效提升学生的学科核心素养。

主 题 词：林核心素养 小学音乐 单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124182...