“立德树人”视域下课程思政高质量建设:价值意蕴、科学评价与创新路径

作     者：庄汝龙 职梦露 张朝阳 

作者机构：宁波大学商学院浙江宁波315211 

基　　金：2023年度浙江省教育科学规划一般课题“‘立德树人’视域下课程思政高质量建设:价值意蕴、科学评价与创新路径”(2023S CG115) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第31期

页      码：189-192页

摘      要：课程思政是落实“立德树人”根本任务和构建“大思政”格局不可或缺的重要环节。在“立德树人”视域下推动课程思政高质量建设有助于全面培养时代新人,深度强化文化自信,深化教育强国建设。然而,新时代课程思政建设仍存在教育主体认知浅层化、实施能力薄弱化、思政教育资源挖掘不充分、教学顶层设计待完善、以及评价体系待优化等一系列现实问题。为此,高校应提升专业课教师对课程思政的价值认同、完善和创新课程思政建设体系、优化和整合思政教育资源、在顶层设计上完善相关配套制度政策、探索建立科学合理的课程思政评价系统,切实助力实现立德树人根本目标。

主 题 词：立德树人 课程思政 大思政 价值意蕴 创新路径 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.31.046

馆 藏 号：203124184...