基于目标分层的地理科学(师范类)专业地质地貌实习项目式教学设计探究

作     者：魏海霞 张治国 祝景彬 陈成忠 

作者机构：枣庄学院旅游与资源环境学院山东枣庄277160 

基　　金：山东省本科高校教学改革研究重点项目“卓越地理教师培养模式研究”(Z2018X103) 山东省自然科学基金面上项目“高寒干旱区沙生针茅对降水变化的响应机制研究”(ZR2020MC036) 枣庄学院博士科研启动基金“南四湖主要入侵植物空心莲子草入侵机制研究”(2018BS033) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第31期

页      码：119-122页

摘      要：基于对学生的学情分析和布卢姆教育目标分类理论,设计能够满足学生个性化学习需求的地质地貌野外实习差异化课程教学目标,对教学目标的分层细化体现“因材施教”的教育思想。同时,设计驱动性问题探究,以完成项目为导向的教学过程,提高学生的地理学科核心素养。在实习结束后,实习指导教师通过教学反思,不断改进地质地貌野外实习教学设计思路。

主 题 词：地理科学 地质地貌实习 分层教学法 项目式教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.31.029

馆 藏 号：203124188...