地理主题式教学案例设计——以“棉花娃娃:产业区位因素探究”为例

作     者：崔青 彭慧 

作者机构：云南师范大学教育学部云南昆明 个旧市第九中学云南个旧 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2023年第27期

页      码：54-56页

摘      要：主题式教学围绕一个主题设计情境开展教学活动,主题要求具有统摄性,能够将零散的知识串联起来,帮助学生构建知识体系。文章通过棉娃的原料生产、棉娃本身的生产、棉娃的销售三大主题探究任务的设计,串联农业、工业、服务业三大产业相关内容,引领学生探究三大产业的区位因素。

主 题 词：主题式教学 情境 区位因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124191...