“CUEMC”人才培养理念的提出与践行--以“工业水处理”教学改革为例

作     者：张瑞君 吴晓波 张志强 田家宇 ZHANG;WU Xiao-bo;ZHANG Zhi-qiang;TIAN Jia-yu

作者机构：河北工业大学土木与交通学院天津300401 中国市政工程华北设计研究总院有限公司天津300074 西安建筑科技大学环境与市政工程学院陕西西安710055 

基　　金：2021年度河北工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(202216) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第34期

页      码：23-26页

摘      要：针对工业水处理技术的时代发展特征与“工业水处理”课程教学的现实问题,笔者经过近三年的探索与实践,首次提出了“认识工具(to recognize the tools)→理解工具(to understand the tools)→使用工具(to employ the tools)→改良工具(to modify the tools)→创造工具(to create the tools)”的5层次递进式人才培养理念(简称CUEMC),并以此为指导构筑了包含6类关键技术的工业水处理技术“工具箱”,搭建了包含8种行业门类主题的工业水质问题场景。最终通过重构教学内容、变革教学过程以及调整考核方法的协同推进,取得了良好的教学效果,可为工科课程教学改革与人才培养质量提升提供借鉴。

主 题 词：工业水处理 工具箱 情景再现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124193...