人教版高中地理教科书“自学窗”栏目的三重特性

作     者：丁继昭 覃燕飞 

作者机构：东北师范大学地理科学学院吉林长春 东北师范大学教师教育研究院吉林长春 人民教育出版社北京 

基　　金：2022年度吉林省社科基金项目“指向高阶思维的跨学科主题学习活动设计与实施研究”(编号:2022C93)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2023年第25期

页      码：24-26页

摘      要：教科书研究是深入推进新课改的一项重要课题。为了促进地理学科核心素养的落实,人教版高中地理教科书(2019年版)增设了“自学窗”栏目,这既是对2004年版教科书中“阅读”栏目的调整,也能发挥地理学思想、方法、观点等的教育价值。从“自学窗”名称中的三个字眼入手,总结了该栏目具有的三重特性:第一,遵循认知规律,体现学生自主;第二,不做教的要求,释放学的张力;第三,凸显地理本质,开启思想之窗。

主 题 词：高中地理教科书 教科书研究 自学窗 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124205...