以地理学科为中心的多学科融合研学旅行设计——以“武隆喀斯特地貌研学活动”为例

作     者：陈道华 谭熙 李浩然 

作者机构：重庆市高新区公共服务局教育事务中心重庆 重庆大学城第四中学校重庆 

基　　金：重庆市教育科学规划重点课题“基于教学行为分析的课堂教学优化研究”(课题编号:K22YB140032)的研究成果之一 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2023年第25期

页      码：77-80页

摘      要：目前,研学旅行多以分学科实践的形式进行,达不到教育部对综合性课程提出的要求。文章以武隆喀斯特地貌区为例,以地理学科为中心,在学生实地科学探究的基础上设计了四个不同主题的学科融合研学内容,其学科知识覆盖面广,可在培养学生核心素养的基础上,使学生具备多学科融合思维,提升从不同角度思考问题、解决问题的综合能力。同时,运用ORID焦点呈现法和评价量表对学生的行为表现做出科学的评估和量化,评价结果科学可信。

主 题 词：研学旅行 多学科融合 地理学科 综合性课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124211...