教师教育振兴背景下教师发展机构区域协同发展问题及对策研究

作     者：杨烁 武璟璐 Yang Shuo;Wu Jing-lu

作者机构：河北师范大学初等教育系石家庄050024 北京师范大学珠海校区管委办北京100875 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“义务教育均衡发展若干政策问题的实证研究”(项目编号:2012WZD01) 

出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)

年 卷 期：2022年第35卷第7期

页      码：21-27页

摘      要：教师发展机构的区域协同可以更加充分地开发利用区域教育资源,促进区域内教师专业水平的整体提升。目前我国教师发展机构实施区域协同联动面临政策不完善、财政保障制度不健全;缺乏协同管理主体、协同联动机制缺失;教师发展机构不完备、教师发展机构间分工不明确等问题和障碍。对此,应注重教师发展机构联动的顶层设计,加强政策支持;健全体制机制,强化制度保障;筹建协调联动组织,搭建项目联动平台,并以此破解区域联动中存在的难题,从而更高效地推进教师发展机构的区域协同发展。

主 题 词：教师专业发展 教师发展机构 协同发展 资源整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5995 .2022.07.004

馆 藏 号：203124219...