融入思政教育的审计学课程教学设计探析——以审计程序为例

作     者：幸倞 陈世忠 郭瑞营 汤文静 

作者机构：广州新华学院会计学院 

基　　金：2021年度广州新华学院第二批校级教学质量与教学改革工程项目“审计学课程教研室”(编号:2021JYS002) 2022年度广东省教学质量与教学改革工程项目“审计学课程教研室”(编号:2021JYS002-02) 

出 版 物：《会计师》 (Accountant)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：107-109页

摘      要：课程思政在教学课程体系中具有重要的地位和作用。在审计学课程教学中融入课程思政,能使学生更好地理解和掌握审计理论。从审计程序这一知识点切入,针对审计业务的内容和类型,融入服务国家和社会、遵纪守法、勤勉尽责、专业精神等课程思政元素,引导学生树立正确的科学观和责任观;以辩证唯物主义为指南,融入实事求是、诚信独立等课程思政元素,培养学生务实求真的治学态度;以新时代审计理念为指引,融入“为人民审计”等课程思政元素,促进学生领悟专业精神和奉献精神,弘扬红色审计文化。

主 题 词：思政教育 审计学课程教学 审计程序 

学科分类：120201[120201] 030505[030505] 12[管理学] 03[法学] 1202[管理学-工商管理类] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-6723.2023.08.036

馆 藏 号：203124220...