胸心外科混合式教学实践中的课程思政建设策略与设计

作     者：冯守界 张成 孙滕 张昊 

作者机构：徐州医科大学第一临床医学院江苏徐州221002 徐州医科大学附属医院胸外科江苏徐州221002 

基　　金：2022年徐州医科大学“课程思政”教改研究项目(Xkcszkt202216) 2022年度徐州医科大学研究生教育教学改革项目(10)2023年度江苏省学位与研究生教育教学改革课题(JGKT23_B041)2019年徐州医科大学高等教育教改研究课题(Xjylczx201903) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：5-8页

摘      要：随着新时期对课程思政的重要论述,和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、《高等学校课程思政建设指导纲要》等系列文件的颁布,结合新时代医学生培养关于加强医德医风教育的要求,徐州医科大学第一临床医学院胸心外科在“混合式教 + 学”教学过程中融入思政教育元素,深入推进徐州医科大学临床医学课程思政建设。本文分享了建设的经验,探索了混合式教学实践中融入课程思政建设的策略与设计,并为新时代医学生的培养和临床医学教育改革提供参考。结果表明,胸心外科混合式教学实践中融入课程思政元素将对推动临床医学教育教学改革,提高医学生综合素质,满足新时代社会医学人才需求,实现健康中国具有重要意义。

主 题 词：医学教育 课程思政 混合式教学 教学模式 

学科分类：1006[医学-中西医结合类] 1002[医学-临床医学类] 10[医学] 100602[100602] 

馆 藏 号：203124223...