以赛促教,以赛促学——浅析“天梯赛”对我校学生程序设计能力提升的影响

作     者：刘嘉 赵宏 LIU Jia;ZHAO Hong

作者机构：兰州理工大学计算机与通信学院甘肃兰州730050 

基　　金：2021年度兰州理工大学高教研究项目“以竞赛促进学生程序设计能力的探索”(GJ2021C-12) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：162-166页

摘      要：程序设计是大学生必须掌握的基本技能,但受限于总学时和专业知识的学习,高校无法在学生程序设计技能培养方面开设大量课程来提高学生的程序设计能力。以组织学生参加“天梯赛”程序设计大赛为例,从“天梯赛”赛制和考查的知识点出发,论述学生通过程序设计基础课、计算机专业课和赛前强化训练等环节覆盖“天梯赛”考查的知识点,提升学生程序设计能力的过程。最后以成绩优秀参赛队员的毕业去向,说明“天梯赛”对程序设计类课程的教学和学生编程能力提升所带来的正面影响。

主 题 词：计算机教学 程序设计 “天梯赛” 数据结构 算法设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124225...