“设计教学法”述评

作     者：易红郡 

作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2013年第33卷第7期

页      码：103-109页

摘      要：20世纪20年代前后,在杜威教育理论的影响下,克伯屈的"设计教学法"传入中国,并在俞子夷、沈百英等教育家推动下,设计教学法在当时小学教育界得到了广泛运用。"设计教学法"强调儿童的自主活动、动手能力、合作意识和生活实践等,是对传统的"五段教授法"的反动,为当时教育实践注入了一股新的活力,也为我国当前教学改革实验提供了有益的启示。

主 题 词：设计教学法 实验 影响 当代价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2013.07.019

馆 藏 号：203124229...