思考·体验·表达:促学生核心素养发展

作     者：吴春榕 

作者机构：福州市温泉小学 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“小学数学立足‘三教’落实‘三会’的实践研究”(立项批准号:FJJKZX22-551)的成果 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2023年第45期

页      码：46-47页

摘      要：教师围绕“三教”理念研读教材、明确目标,创设教学情境和关键问题,引导学生在实践探索中充分思考、体验与表达,有助于学生核心素养的发展。

主 题 词：“三教” “三会” 教学设计 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124230...